Gargždų lopšelyje-darželyje „Saulutė“ ir Vėžaičių pagrindinėje mokykloje per ateinančius metus turėtų padaugėti savitai įrengtų edukacinių erdvių. Šių įstaigų vadovės Liudvika Norvilienė ir Saulė Rudaitytė su Savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vyriausiąja specialiste Irena Barbšiene dalyvavo tarptautiniuose mokymuose, iš kurių parsivežė įvairių idėjų – pavyzdžiui, įrengti vabzdžių viešbutį.

Pritaikys įgytą patirtį

Sudėtinga įsivaizduoti, kaip turėtų atrodyti toks statinys? Paprastai tariant, tai – į dalis suskirstyta siena po stogu, kurią dengia tinklas, o tarpas tarp sienos ir tinklo yra užpildomas įvairiais gamtos lobiais – kankorėžiais, nendrėmis, sausomis medžių šakelėmis, rąsteliais, lentomis, šiaudais ir kitomis medžiagomis. Tokioje vietoje natūraliai apsigyvena įvairūs vabzdžiai.

Vokietijoje vykę mokymai „Lietuvos ugdymo įstaigų edukacinių erdvių kokybės gerinimo prielaidos, remiantis Berlyno ir Potsdamo visuomenės švietimo institucijų patirtimi“ buvo skirti Geriausiai tvarkomų mokyklų edukacinių erdvių apžiūros-konkurso nugalėtojams, tarp kurių pateko ir Gargždų lopšelis-darželis „Saulutė“ bei Vėžaičių pagrindinė mokykla. Išvyką organizavo Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras, finansavimą skyrė Švietimo ir mokslo ministerija. Įgytą patirtį mokymų dalyviai pritaikys plėtodami ir tobulindami žaliąsias edukacines erdves, kurias pristatyti vėl galės po dviejų metų vyksiančiame apžiūroje-konkurse.

„Buvome vienintelė savivaldybė, iš kurios kviesti trys asmenys. Kitas savivaldybes atstovavo po vieną žmogų, tačiau liko ir nepakviestų. Tai tik įrodo, kad mūsų rajono švietimo įstaigos Geriausiai tvarkomų mokyklų edukacinių erdvių apžiūroje-konkurse pasižymėjo ir, ko gero, net buvo vienos iš lyderių šalies mastu“, – džiaugėsi I. Barbšienė.

Programoje – garsūs sodai ir parkai

Botanikos soduose ir parkuose švietimo įstaigų, savivaldybių atstovus lydėjo doc. dr. Ona Motiejūnaitė, kuri išsamiai pasakojo apie augalus, jų derinimą, atkreipė dėmesį, ką galima pritaikyti ir Lietuvoje: „Iš pirmo žvilgsnio gali pasirodyti, kad sukurti tokias edukacines erdves, kokias matėme keliaudami po Vokietiją, labai sudėtinga. Tačiau taip nėra, viską galima adaptuoti savo aplinkai. Žinoma, tai nepadaroma per vieną dieną, tačiau turint noro ir įdėjus šiek tiek pastangų mūsų mokyklose galima sukurti puikiausias edukacines erdves: nuo žaliųjų klasių iki mokomųjų sodų ir pažintinių prieskoninių augalų ar daržovių sklypelių. Taip pat labai svarbu pateikti ugdytiniams įvairias etiketes, aprašymus, paaiškinimus“.

Mokymų dalyviai Potsdame aplankė Lene parką, atogrąžų oazę – Biosferos parką, Buga parką, Universiteto botanikos sodą, barokinį į UNESCO saugomų pasaulio paveldo objektų sąrašą įtrauktą Sansusi parką, Berlyne apžiūrėjo vieną didžiausių ir seniausių pasaulyje Dahlemo botanikos sodą, Zoologijos sodą ir Pasaulio sodų parką.

Organizuojamos pamokos moksleiviams

„Įdomu tai, kad daugumoje iš šių parkų galima ne tik apžiūrėti augalus, gyvūnus, bet ir naudojantis interaktyvia įranga išbandyti, kiek energijos reikia medžiams į lapus tiekti vandenį, ištirti atogrąžų augalų kvapus. Tad juose pamokas veda gamtos ir biologijos mokytojai. Gavę užduotis moksleiviai ieško atsakymų, patys tyrinėdami pažįsta augalų, gyvūnų įvairovę, vertina, analizuoja ir čia pat pasitikrina žinias“, – pasakojo Švietimo skyriaus vyriausioji specialistė.

Pavyzdžiui, Buga parke gėlynus puošia sodrūs mangoldų (lapiniai burokėliai) lapai. Pasirodo šią daržovę, kaip ir kitas, daug kur tinka derinti. Nustebino vaikščiojančios šaknys – medžio šaknys, kurios „ieškodamos“ drėgmės iškyla į paviršių. Atskiros ekspozicijos sukurtos pelkių augmenijai ir gyvūnijai, samanoms. Nors įėjimas į parkus yra mokamas, juose vyksta ne tik pamokos moksleiviams, bet ir sportuojama, švenčiamos įvairios asmeninės šventės, poilsiaujama. Sansusi parke gausu tvenkinių ir fontanų, paviljonų ir gėlynų, keturi barokinio stiliaus rūmai, vynuogynai.

„Čia susipažinome su augalų įvairove, sodų ir parkų želdinių pritaikymu edukacinei veiklai mokyklose, įgijome žinių, kaip kuriamos žaliosios klasės, kaip efektyviai pateikiama informacija apie augalus“, – įspūdžiais dalinosi Gargždų lopšelio-darželio ir Vėžaičių pagrindinės mokyklos direktorės.

Pasaulio sodų parkas išsiskyrė unikaliais ir autentiškais įvairių šalių sodų ir parkų pavyzdžiais. 21 ha parke apžiūrėti kinų, japonų, Balio salos ir kitų egzotiškų kraštų sodus, sužinota, kaip skirtingas kultūrines ir botanines erdves, „gamtinę kūrybinę netvarką“ pritaikyti įvairiems mokomiesiems dalykams ir neformaliojo ugdymo veikloms.

Pasisėmė idėjų

Gargždų lopšelio-darželio „Saulutė“ direktorė L. Norvilienė sakė, kad ketina papuošti aplinką dideliuose vazonuose pasodintais augalais, kuriuos galima perstatyti ir įvairiai derinti. Patiko idėja palikti nešienautos natūralios pievos lopinėlį, įstaigos teritorijoje planuojama pasodinti medžių, kad užaugtų mažas miškas. Taip pat įrengti takelį „Pasivaikščiokim basi“, kur basomis kojomis vaikai galėtų pereiti per akmenukus, nupjautą žolę, rąstus, ražieną ir patirti įvairiausius pojūčius.

Vėžaičių pagrindinės mokyklos direktorė S. Rudaitytė užsiminė, kad mokykla ir iki šiol buvo gražinama edukaciniais ir estetikos tikslais.

„Dalyvaudami apžiūroje-konkurse, siekėme aplinkos grožį panaudoti edukaciniams tikslams – kad vaikai matytų, kaip auga, vystosi augalai. Parkuose stengėmės atkreipti dėmesį į tai, ką galėtume pritaikyti savo įstaigose – kaip augalus išdėstyti, derinti. Žinoma, negalime lygintis su valstybės išlaikomais didžiuliais botanikos sodais, tačiau ir su minimaliais resursais įgyvendinsime kai kurias idėjas“, – kalbėjo S. Rudaitytė.

Mokyklos teritorija bus išdalyta klasėms. Savo sklype vaikai galės auginti augalus, juos prižiūrėti, tvarkyti ir gražinti jiems skirtą vietą. Planuojama pastatyti vabzdžių viešbutį. Artimiausiu metu bus aptarta, ką dar galėtų pritaikyti, tačiau prireiks ir tėvų pagalbos.

Pakviesti į apdovanojimų renginį

Rajone ypatingas dėmesys skiriamas žaliosioms edukacinėms erdvėms. Savivaldybės administracijos direktoriaus pavaduotoja Ligita Liutikienė, pirmininkaujanti Geriausiai tvarkomų mokyklų edukacinių erdvių apžiūroms-konkursams, Švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Irena Barbšienė kasmet ragina puoselėti aplinką, kad kuriamas grožis tikslingai tarnautų.

„Apžiūra-konkursas organizuotas 4 kartus, 3 iš jų tapome laureatais, 2 kartus nugalėtojais paskelbti ir ikimokyklinė įstaiga, ir mokykla. Norėtųsi, kad aktyviau dalyvautų mokyklos, tad tikimės, kad taip ir bus“ – vylėsi Švietimo skyriaus vyriausioji specialistė I. Barbšienė.

Bendraudamos su kolegėmis iš kitų savivaldybių, jos sužinojo, kad kitur apžiūros-konkurso nugalėtojams skiriami skatinamieji prizai – lėšos, kurias įstaiga gali panaudoti žaliųjų erdvių tvarkymo tikslais. Galbūt tokia galimybė ateityje atsirastų ir Klaipėdos rajone.

Šių metų Geriausiai tvarkomų mokyklų edukacinių erdvių apžiūros-konkurso laimėtojų apdovanojimai vyks VU botanikos sode spalio 17 d. Renginio metu vyks ir tarptautinė konferencija „Žaliosios edukacinės erdvės mokyklų aplinkoje“. Kitais metais apžiūros-konkurso organizatoriai yra numatę tolesnius mokymus respublikos pedagogų bendruomenėms, dar po metų švietimo įstaigos vėl bus vertinamos.

Klaipėdos rajono savivaldybės nuotraukos: