Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijos abiturientės Kornelija Kalvytė ir Viltė Simutytė priėmė savo gimtosios kalbos mokytojos Zofijos Vaitkuvienės pasiūlymą organizuoti netradicinę pamoką „Kranto“ progimnazijos 8d klasės mokiniams. Jų lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Sigita Sičiūnienė patarė, į ką atkreipti dėmesį kuriant viktorinos klausimus, kokius grožinės literatūros kūrinius akcentuoti.

Pamokoje aštuntokai, dirbdami komandose, ieškojo atsakymų apie lietuvių kalbos istoriją, rašybą, kalbos kultūrą. Kai kurie klausimai reikalavo žinių ir apie Gargždų bei Klaipėdos rajono žymius žmones, kurių veikla susijusi su literatūra ar publicistika. „Kranto“ progimnazijos mokiniai aktyviai dalyvavo viktorinoje, rinko taškus. Suprasdami, kad žaisdami mokosi, jie stengėsi kuo geriau pasirodyti.

Daugiau išradingumo pareikalavo kūrybinė užduotis: aštuntokai išsirinko grožinės literatūros kūrinį ir turėjo kuo originaliau – vaidindami, deklamuodami, kurdami plakatą ar kita forma – jį pavaizduoti bendraklasiams, kad šie atspėtų kūrinį ir autorių. Ir šią užduotį mokiniai įveikė kūrybingai – smagiai kūrė vieni kitiems situacijas-šaradas.

Abiturientės suskaičiavo viktorinos komandų taškus ir pasveikino visus dalyvius, kuriems ši pamoka leido patirti mokymosi sėkmę, geriau pažinti gimtąją lietuvių kalbą, jos aplinką bei atkreipti dėmesį į tai, ką reikėtų tobulinti. Mokytoja Sigita, remdamasi viktorinos atsakymais, parašė kaupiamuosius įvertinimus.

Svarbi šios iniciatyvos dalis – padėti jaunam žmogui pažinti save įvairiose situacijose, drąsinti bandyti, skatinti nebijoti klysti ir nuolat raginti mokytis. Vis dažniau pedagogai dėmesį skiria ne tik akademiniams rezultatams, bet ir saviugdai bei tinklaveikai – ryšių kūrimui tarp mokinių, mokytojų ir mokyklų bendruomenių. Tai kuria pasitikėjimu grįstą, įtraukią ir įvairesnę mokymosi aplinką.